Alarmante falta de coordinación entre Educación y Sanidad en el regreso a las aulas en Castilla-La Mancha

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) lamenta la alarmante falta de coordinación entre las consejerías de Educación y Sanidad en el inicio del curso escolar 2020-2021, ya que la medida de que cada centro educativo tenga asociado un centro de salud en la gestión sanitaria de la pandemia de coronavirus todavía no se ha hecho efectiva y además supone una amenaza hacia una Atención Primaria que actualmente se encuentra desbordada.

Hasta el momento ni los centros educativos ni los centros de salud, que deben encargarse de gestionar las dudas y los posibles casos que surjan, todavía desconocen qué centros tienen asociados. Para CSIF, en lugar de afrontar la contratación del personal de enfermería escolar se ha optado por tensionar el primer nivel asistencial, una Atención Primaria que aún no se ha reforzado en ninguna categoría, algo muy necesario debido a que no se ha sustituido el 100% de efectivos este verano, lo que ha provocado el aumento de los cupos de pacientes por personal médico y enfermero y el hecho de que actualmente las líneas estén saturadas por falta de auxiliares administrativos. Además, la sobrecarga de trabajo en los centros de salud ha aumentado exponencialmente con la realización de pruebas PCR.

La presidenta del Sector de Sanidad de CSIF Castilla-La Mancha, Sacramento Rodríguez, mantiene que “en el actual escenario en el que nos encontramos no se puede forzar la maquinaría de la Atención Primaria porque ya está al borde del colapso, y es que todavía no se sabe absolutamente nada de cómo se van a gestionar los posibles casos positivos en los centros escolares”, y añade que “la medida más eficaz es la contratación de personal de enfermería escolar, es una inversión, pero es necesaria para garantizar la seguridad y la rápida gestión en situaciones de contagio”.

Desde CSIF se recuerda al Sescam la obligación de reforzar con profesionales de todas las categorías aquellos centros de salud y consultorios en las localidades en las que se están produciendo brotes.

Además, desde CSIF se insiste en que el Gobierno regional debe comunicar cuanto antes qué localidades y centros escolares tendrán que retrasar el regreso presencial a las aulas por rebrotes y articular medidas telemáticas para que un derecho fundamental como la educación no se vea mermado en uno de los escenarios probables tras el fin del estado de alarma.

En esta línea, el presidente del Sector de Educación de CSIF Castilla-La Mancha, José Antonio Ranz, subraya que “hemos perdido dos meses, la planificación era la única anticipación eficaz, pero nos encontramos con una improvisación que causa una enorme inseguridad en los docentes, en los alumnos y en las familias”.

Desde el 15 de abril, CSIF viene exigiendo a las administraciones educativas una planificación certera y eficaz del curso 2020-2021 basada en la reducción de alumnos por aula, contratación de más profesores y una adecuada gestión de espacios, además de las medidas sanitarias necesarias. La bajada de ratios y la semipresencialidad anunciadas el 1 de septiembre se debería haber llevado a cabo a principios de julio, momento en el que los centros educativos de Castilla-La Mancha realizaron su plan de contingencia para una vuelta segura a las aulas en septiembre. Todo aquel trabajo de los equipos directivos ha sido estéril y como tantos otros documentos durante la pandemia han ido a parar a la papelera de reciclaje.

Por último, una vez más, serán los empleados públicos los que gracias a su profesionalidad permitan sostener los servicios fundamentales que se ofrecen a la ciudadanía. Rodríguez añade que “el único reconocimiento han sido los aplausos. A los profesionales del ámbito sanitario en otras comunidades se les ha reconocido el esfuerzo con días libres y compensación económica durante los meses de máximo trabajo. En Castilla-La Mancha solamente un correo general de agradecimiento por parte de Sanidad”.